第一步,网络日和其他为全国学校布线的努力都很好。但是它们还不够。我们还必须专注于课程设置,教师培训,并促进教育者,政治家和公众之间态度的转变。安装电线和连接计算机都可以。

但是,归根结底,它们只是工具。真正的价值来自我们对它们的处理。

每年两次,来自美国每个州的人们聚集在当地的学校里,铺设电缆,作为“网络日”的一部分,这是美国在2000年之前将每所美国学校连接到互联网的一项全国努力。由非营利机构资助的网络日,不仅导致电缆连接的距离延长,而且还有助于提高人们对互联网在教育中的作用的认识。

我是网络日志愿者小组的一员,这些志愿者为我们当地的学校布线。那天我们度过了愉快的时光,确实做了一些电缆。但是,一天结束后,我们照常开展业务,让老师和学生自生自灭。仅安装电缆,网卡和计算机是不够的。要有所作为,您需要教师培训,良好的课程材料以及愿意改变课堂上发生的事情。我知道有几所学校的技术领先于教师的使用能力。有时这是技术不匹配的问题。为学校布线是一个好的开始,但是如果您没有教室计算机可以连接到网络,那将无济于事。

坦白说,我宁愿将电缆留给那些以谋生为目的并在课堂上与学生和老师一起工作的人。

与建立教室相比,制定课程和激励学生和老师更具挑战性,也更难衡量,但这是有益的。

我刚从英国回来,那里有一个由总理托尼·布莱尔(Tony Blair)认可的私人财团正在开发本地版本的网络日(Net Day),在某些方面,它比我们在这里做的要先进。UK NetYear不仅致力于到2002年为英国所有学校布线,还致力于开发课程材料,教师教育和公众意识。

这是使学校为在下一个千年中运作做好准备的更全面的方法。

在1月的伦敦新闻发布会上,英国网络年官员宣布了他们雄心勃勃的计划,“帮助所有学校获取和使用现代信息和通信技术进行教学。”

网络年活动与英国政府去年秋天发起的“国家学习网格”运动相吻合。目前,该国只有约6,000所学校可以上网。UK NetYear执行主席David Wimpress表示,在许多情况下,那只是一台连接一条电话线的计算机。Wimpress估计,学校中所有计算机中有60%已过时,需要培训“(英国)450,000名教师中的80%使用信息和通信技术。”

NetYear活动已保证到1998年底将连接的学校数量增加一倍。英国NetYear的创始赞助商包括Sun Microsystems和Cisco Systems,它们也是美国Net Day的创始赞助商。

英国Sun的发言人Jon Tutcher承认,最初的概念来自Net Day。但是,它“已经演变为更大的东西。。。Tutcher认为,英国的模式包括“全面的教师培训,帮助学校和教育机构筹集资金以及提高学校中互联网和计算机的知名度。”

UK NetYear计划经理Philip Boyle表示,英国项目中的大多数实际接线将不是由志愿者完成,而是由网络和电信专业人员完成。全年都会举办类似“网络日”的活动,但主要是儿童和成人聚集在学校和其他地点,以展示课程资料和有趣的项目并展示互联网在教育中的价值的场合。该活动得到了BBC Education的支持,该组织正在开发一整套材料,包括书籍和CD-ROM。

在整个渠道上,赞助欧洲大陆日(Net Days)的欧盟采取的立场与英国类似。

欧盟执行机构欧盟委员会(European Commission)的艾伦·莫特(Alain du Mort)说:“我们在内容方面给予了优先考虑。” “重要的是不要举办一场盛大的一日活动,而是要跟进并将Net Days设置为全球格式,以拥有永久性的教师培训计划,并鼓励发展教学内容。”

当我们在桌子下面爬行,在墙上打孔并安装服务器时,我们还应该注意我们欧洲邻居的讲话。使学校“有线”不仅意味着铺设电缆和连接机器。

它需要一种新的教学方式和新的思维方式。我们还有很多工作要做。

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